心理輔導(dǎo)中心 心理信箱
辦公接待室 辦公接待室是心理老師辦公的地方，也是學(xué)生進入心理咨詢室的第一站，若同學(xué)們有困惑想咨詢，可到這里提前預(yù)約，心理老師可根據(jù)預(yù)約的先后順序安排咨詢。
個體咨詢室 咨詢室承擔(dān)一對一的個別咨詢功能，溫馨而舒適。遵循的原則是：尊重、理解與保密相結(jié)合，預(yù)防、矯治與發(fā)展相結(jié)合，助人與自助相結(jié)合。
心理咨詢室
沙盤游戲室 心理沙盤游戲是咨詢師和來訪者建立良好咨詢關(guān)系后，咨詢師陪伴來訪者，通過非語言手段，從玩具架上自由挑選玩具，在盛有細沙的特制箱子里，來訪者構(gòu)建內(nèi)在世界，將成長經(jīng)歷、未完成的人生事件、自我的心理沖突或矛盾、對未來的展望等，通過沙盤游戲達到自我表現(xiàn)和自我療愈的一種心理療法。
沙盤室
心理測評室 測評室是運用心理學(xué)的專業(yè)量表，對學(xué)生的心理問題進行排查和測評的功能區(qū)。我們的中學(xué)生心理管理系統(tǒng)軟件主要包括：考試學(xué)習(xí)類；氣質(zhì)性格類；人際交往類；心理健康類；注意力測評類；積極心理類等量表。
心理測量室
心理放松室 根據(jù)音樂治療學(xué)原理，根據(jù)不同聽者的音樂欣賞習(xí)慣，設(shè)計適應(yīng)放松場景，利用語言和特定的音樂背景引導(dǎo)聽者產(chǎn)生一個放松平靜的情境想象，達到初步的精神放松；營造一種輕松、愉悅的氣氛，有助于消除學(xué)生的悲觀、壓抑、緊張等不良情緒。
放松室
心理宣泄室 德國社會學(xué)家齊美爾提出心理宣泄理論，認為人的需要、動機、本能、行為等受到挫折后會產(chǎn)生消極情緒，給人造成心理壓力，如果不能及時排解，心理壓力就會轉(zhuǎn)化為行為的反向動力，使人出現(xiàn)反常行為，如侵犯與攻擊他人。宣泄區(qū)的作用就是將消極情緒及時排解，這樣能夠使學(xué)生的情緒得到緩解，并能有效避免學(xué)生出現(xiàn)暴力侵犯行為。
圖書閱覽室 學(xué)生通過閱覽一些心理圖書，一方面可以了解一些心理常識，拓寬自己的知識面，另一方面還可以防患于未然，達到心理自救的目的。
閱覽室
團體活動室 團體活動室兼具心理活動課講授和團體心理輔導(dǎo)的功能，使學(xué)生在參與中感悟，在感悟中成長。另外，學(xué)生還可以通過扮演各種角色，體驗角色心理，達到心理平衡。
手繪墻