一、編制目的
為及時處置校園欺凌事件，維護校園秩序，根據(jù)《教育部防治中小學(xué)生欺凌和暴力指導(dǎo)手冊》等有關(guān)文件要求，結(jié)合我校工作實際，制定本預(yù)案。
二、適用范圍
中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。外來人員對學(xué)校師生實施的欺凌暴力事件，發(fā)生在校園周邊就近范圍內(nèi)的欺凌暴力事件，在校師生發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生在校外參與的欺凌暴力事件參照本預(yù)案第一時間處置。在實際工作中，要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。
三、基本原則
（一）統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)。成立校園欺凌應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組），一旦發(fā)生相關(guān)事件，要在第一時間啟動應(yīng)急預(yù)案，確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等緊密銜接，做到快速反應(yīng)，正確應(yīng)對，果斷處置。
（二）預(yù)防為本、及時控制。立足防范，抓早抓小，做好相關(guān)信息廣泛收集和有效研判，將校園欺凌事件消除在萌芽或控制在最小范圍，避免影響學(xué)校秩序，影響社會安定。對正在發(fā)生的欺凌事件，現(xiàn)場人員第一時間控制事態(tài)。
（三）部門聯(lián)動，協(xié)調(diào)配合。一旦發(fā)生校園欺凌事件，由學(xué)校校長統(tǒng)一指揮，掌握信息；學(xué)校各級負(fù)責(zé)人、各處室要保持鎮(zhèn)定，協(xié)商溝通；發(fā)生超出學(xué)校處置和控制范圍的事件，要立即上報教育、公安等部門，在其指導(dǎo)下開展應(yīng)急處置工作。學(xué)校教職工和學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，配合整體工作，維護秩序。
（四）減少損失、恢復(fù)常態(tài)。最大程度地避免和減少人員傷亡，盡快恢復(fù)學(xué)校秩序，恢復(fù)工作和學(xué)習(xí)常態(tài)，消除事件對學(xué)校、對師生和家長的影響，減少財產(chǎn)損失和社會影響。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
成立濟寧一中校園欺凌應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，副組長由分管校長擔(dān)任，成員由紀(jì)委、黨政辦公室、安保處、總務(wù)處、年級部、財務(wù)科、教育處、教務(wù)處、團委、工會等主要負(fù)責(zé)人組成，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安保處，設(shè)置校園欺凌舉報和咨詢熱線0537-5663160，并在各教學(xué)樓顯著位置及校園網(wǎng)站進行公布。
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)校園欺凌線索舉報和咨詢的接待工作，指導(dǎo)學(xué)校做好校園欺凌事件的應(yīng)急處置；協(xié)調(diào)各成員部門共同做好校園突發(fā)欺凌事件處置工作；研究確定事件性質(zhì)、類型和級別，下達(dá)應(yīng)急處置任務(wù)；及時前往事發(fā)地配合地方和有關(guān)部門現(xiàn)場指揮；督查事發(fā)地學(xué)校應(yīng)急處置工作；及時向上級部門請求救援事項。
五、預(yù)案啟動
接到學(xué)校發(fā)生較為嚴(yán)重校園欺凌事件的報告，可能導(dǎo)致人員傷亡，需要及時處置。
（一）特別重大事件（Ⅰ 級）、重大事件（Ⅱ 級）發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動本預(yù)案，在當(dāng)?shù)卣?/span>和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下開展處置工作，并將處置情況及時報市教育局。
（二）較大事件 （Ⅲ 級）發(fā)生后，在當(dāng)?shù)卣?/span>和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下開展處置工作。領(lǐng)導(dǎo)小組隨時掌握情況，必要時啟動本預(yù)案。
（三）一般事件（Ⅳ級）發(fā)生后，在當(dāng)?shù)卣?/span>和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下開展處置工作。
六、應(yīng)急響應(yīng)程序及處置
（一）特別重大事件（Ⅰ級）的處置
1.若校園欺凌事件已超出事發(fā)學(xué)校范圍，在事態(tài)擴大、依靠學(xué)校力量無法平息的情況下，學(xué)校應(yīng)立即向當(dāng)?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T報告，根據(jù)情況采取相應(yīng)措施，避免事態(tài)加劇和學(xué)生受傷。領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動預(yù)案，在當(dāng)?shù)卣?/span>和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下開展處置工作，并將處置情況及時報告上級部門。
2. 在事故處理過程中無理取鬧，出現(xiàn)大量人員擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或者其他工作人員權(quán)益的，學(xué)校應(yīng)及時啟動應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格門衛(wèi)管理，最大限度控制事態(tài)進一步惡化，第一時間報請公安部門協(xié)助，同時上報市教育局。
（二）重大事件（Ⅱ級）的處置
1.若校園欺凌事件已嚴(yán)重影響學(xué)校正常教學(xué)生活秩序，領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動預(yù)案，相關(guān)成員應(yīng)協(xié)助配合當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門，深入學(xué)校，化解矛盾，有效處置。
2.學(xué)校啟動本校應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格門衛(wèi)管理，防止社會閑雜人員進入校園；對別有用心、蓄意破壞、危及校園安全的個別人，報請公安部門，嚴(yán)格控制監(jiān)視。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師深入班級、宿舍，面對面做好學(xué)生的教育疏導(dǎo)工作。對涉及外教和留學(xué)生的事件，立即對外教和留學(xué)生采取保護措施。
（三）較大事件（Ⅲ級）的處置
事件發(fā)生后，處于局部狀態(tài)時，學(xué)校應(yīng)急處置工作小組立即啟動預(yù)案，并報告上級教育行政部門。對原因清楚、能夠立即處理的問題，依法、及時、妥善處理；對原因不詳、需要一定時間進行調(diào)查處理的，向?qū)W生做好解釋工作，做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生慰問工作，使學(xué)生及時了解事實真相，理解和支持學(xué)校決定，與學(xué)校保持一致，并對聚集學(xué)生進行分隔、疏導(dǎo)和疏散，恢復(fù)正常秩序。
（四）一般事件（ Ⅳ 級）的處置
做好對引發(fā)校園欺凌因素的監(jiān)控、信息收集和報告工作。加強校園巡查和監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)校園欺凌苗頭時，及時處理。發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件苗頭時，教育處、安保處人員和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)立即趕到現(xiàn)場，對事件原因進行調(diào)查，配合有關(guān)部門及時解決。
七、善后與恢復(fù)
（一）突發(fā)事件應(yīng)急處置完畢后，后期處置工作應(yīng)對在事故中傷亡的學(xué)生進行人道主義撫恤和補償，對受害者家屬進行慰問。在當(dāng)?shù)攸h委和政府領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合政法、公安等部門，加強對校園及周邊環(huán)境的清理整治，解決校園及周邊存在的治安問題，確保師生生命財產(chǎn)安全。
（二）總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找制度、管理等存在的問題，制定完善有效的防范措施。在一定范圍內(nèi)進行通報，做到舉一反三，警鐘長鳴。并對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作、發(fā)布假消息、不服從指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
本預(yù)案除根據(jù)情況變動外，每兩年應(yīng)根據(jù)人員及工作崗位變動情況進行修訂。
濟寧市第一中學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組 長：李巖
副組長：李秋生、夏曉東、于 戈
成 員：房曉輝、李成順、何 南、劉建麗、武育新、
朱 峰、劉劍勇、張茂含、郭金麗、張云鵬、
李朝軒、崔 冰、彭 黎、馬 旭
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安保處，辦公室主任由劉劍勇同志兼任。